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奥门新萄京娱乐场:江川路街道开展垃圾分类进

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北京一家幼儿园4个月垃圾分类回收超1800公斤

为了更好让低龄儿童树立起生活垃圾分类收集与处理的观念,通过幼儿园的孩子提升市民垃圾分类的认同感与参与度,近日,江川路街道垃圾分类推进办、上海复瑞公益、昆阳居委会一起走进了闵行区昆阳幼儿园,展开了一次内容丰富,活泼生动的垃圾分类宣传活动。

奥门新萄京娱乐场:江川路街道开展垃圾分类进幼儿园活动,北京一家幼儿园4个月垃圾分类回收超1800公斤。8 月 4 日,由鸿荣源 · 壹成中心主办,深圳晚报承办,深圳市 " 日行一善 " 亲子志愿者团和深圳市龙华区零废弃促进会、黄麻埔社区党群服务中心协办的垃圾科学分类活动在深圳市鸿荣源壹成中心花园项目展示中心举办。活动以 " 守护地球从我做起 " 为主题,旨在培养孩子们节约资源、爱护环境的环保意识,建立科学垃圾分类的良好生活习惯。30 余个亲子家庭通过垃圾分类培训、互动游戏、制作环保酵素、心得分享等环节,树立了环保意识,掌握了垃圾分类方法,度过了一段愉快的亲子时光。

7月12日清晨,孩子们被父母接二连三地送到幼儿园门口。特别的是,不少孩子手中提着垃圾,大到纸箱子,小到喝空的酸奶盒,一些人拎着大个儿的垃圾还稍显吃力。

此次活动由闵行区昆阳幼儿园大班的三个班级共同参与,活动先由复瑞公益老师利用PPT,向小朋友们宣传垃圾分类的概念,让他们对可回收垃圾、不可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾有了初步认识,由浅至深,让孩子们充分的了解了垃圾乱堆放的危害以及如何分辨不同种类的垃圾。以生动形象的演示让孩子们懂得了垃圾分类再利用的价值与意义。同时利用知识问答的形式,让现场小朋友们积极思考,踊跃回答,加深他们对垃圾分类的印象。

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这个少见的情景是北京启明国风双语幼儿园的日常。孩子们听过老师讲解垃圾分类的意义,知道如何区分厨余垃圾、有害垃圾等,幼儿园有比小区更专业的垃圾投放回收渠道。

随后,幼儿园的老师们和孩子共同绘制了各种生活垃圾的图片,制成了精美的卡片,大家带着这些精美的卡片,走出幼儿园,将这些图片贴在小区内未标识的垃圾桶上,老师们还准备各种实物垃圾让小朋友现场分类,将垃圾倒在不同标识的垃圾桶内。在操作的过程中不知不觉地又提高了对垃圾分类的认识。

活动趣味多,环保 " 壹 " 起行

中国青年报·中国青年网记者在幼儿园里随机问了几位小朋友,有的孩子很清晰地说“为了环保”“垃圾回收对世界有好处”,有的孩子说这是老师、家长要求的,也有的孩子说可以得到奖励。大部分孩子觉得这是一件“我可以做、应当做、而且很光荣的事”。

奥门新萄京娱乐场:江川路街道开展垃圾分类进幼儿园活动,北京一家幼儿园4个月垃圾分类回收超1800公斤。通过此次活动的开展,让孩子们树立了初步的环保理念,促进他们他们从小养成垃圾分类的良好习惯,回家带动家长一起参与垃圾分类,将环保教育延伸到家庭,共同行动,创造美好的生活环境。

在当天活动中,龙华区零废弃促进会的老师刘志宏首先以《爱地球,减垃圾,做零废弃的使者》的课程分享给亲子家庭进行了垃圾分类知识科普。环境污染的危害、垃圾分类的意义、垃圾分类的方法 ······ 生动形象的案例讲解让孩子们听得津津有味,有些小朋友还积极举手提问,好学向上的模样格外可爱。" 目前,全市日产生生活垃圾约 2.9 万吨,生活垃圾分类迫在眉睫。" 听完老师的介绍,孩子们不住地点头,聚精会神地学习起 "3R 生活原则 " 和深圳市的垃圾分类处理体系。

为了进一步巩固学习效果,在随后的互动游戏环节中,老师刘志宏与张娜给现场的每个小朋友发放了 " 物品卡 ",让孩子们根据自己的理解投放到相应的垃圾桶里,再由老师做出评判和讲解。喝完了的牛奶盒、鱼骨头、过期火腿肠、碱性电池、玻璃制品等等生活中常见的垃圾引起了小朋友的激烈讨论。老师们细化讲解了日常生活四分类垃圾的投放须知,并进行了逐一的指导,提醒孩子们要留心易分类错误的垃圾。

5岁的小男孩仲原霆左右手都拖着垃圾袋,他很自豪地大声说:“我有环保意识”“带垃圾一点都不麻烦,爸爸妈妈都让我带多点儿,老师也会送给我们小礼物,如果垃圾变成玩具我很高兴。”他知道,环保会带来干净,让垃圾不污染世界。

此外,在两位老师的指导下,家长和小朋友们将吃剩的果皮制作成环保酵素。这样一个充满趣味的动手环节让孩子们兴奋不已,纷纷拿着自己的 " 作品 " 给老师鉴定,在收到老师的肯定与表扬后更是开心地把瓶子揽在怀里。" 老师说红糖和水要充分溶解,而且在最开始一个月每天都要排气," 有小朋友拒绝家长的帮忙用力地晃动瓶子说," 以后每天我都要开一次这个瓶子,这才是我自己亲手做的环保酵素。"

仲原霆的妈妈从小就教育他垃圾要分类,平时在家也是如此。这位母亲说,孩子对垃圾分类很有兴趣也很积极,在外面喝光的饮料瓶也要带回家,随后带到幼儿园去回收,“之前把旧玩具送去回收了,再拿到新的玩具后,孩子知道是旧玩具再加工变成的,懂得了一些回收的价值”。

从家庭入手,培养 " 绿色小先锋 "

俞秋言的姥姥称,孩子在懂得垃圾分类后明显有了改变,在路上,孩子会区分每一种垃圾桶的作用,“遇到发广告传单的都主动去收集,告诉家长这可以回收”。

活动结束后,主办方鸿荣源 · 壹成中心把本次垃圾分类的教具作为礼物送给了现场的亲子家庭,鼓励小朋友们养成良好的垃圾分类习惯。" 我要带到学校要跟其他同学一起玩,把今天学到的垃圾分类知识告诉他们 "" 老师说玻璃制品丢弃时要用废纸包好,以免环卫工人受伤,以后我一定会记住的 "" 牛骨和猪骨降解的时间长,是其他垃圾 " ······ 孩子们抱着礼物,意犹未尽地和小伙伴分享自己的学习心得。

有一位家长和孩子带到幼儿园的塑料瓶足有五六十个,数量明显超过其他小朋友。这位家长称,自从孩子开始垃圾分类后,同事们主动帮忙把家里的饮料瓶带到单位,再由自己带回家给孩子。过程虽然麻烦,但大家都不约而同地支持和鼓励孩子做这件事。

" 我真的没想到,在垃圾分类的互动环节里,有 80% 的孩子都能够答对,即使是分错了,孩子们也勇敢地承认了自己的错误并且认真地改正过来,这让我们很欣慰," 有家长表示,培养孩子垃圾分类的习惯是生活中潜移默化进行的,需要孩子、家长、老师的共同努力," 这不是一两次课程教育就能完成的,我们以后还会积极参与这样的活动,除了增加孩子与父母的感情交流,也帮助家庭树立环保意识。"

入园结束后,孩子们开始正式上课。

" 我们在对学校的走访调查里发现,小朋友对于垃圾分类知识的兴趣浓厚、接受程度高," 刘志宏表示,垃圾分类要从教育抓起,并且需要长期的坚持和有效的监督机制,才能更好地推动垃圾分类,促进资源的可持续利用," 实际上,关于科学的垃圾分类,很多人的固有印象都存在错误的,这需要不断的学习和补充。" 刘志宏说。

在以两三岁孩子为主的小班里,老师这天给他们讲如何进行垃圾分类。老师先带孩子们观看垃圾分类的动画片,初步了解垃圾分类的方法后,再拿出各式各样的垃圾,让孩子们分成两队比赛“看谁扔得对”。孩子们在游戏中学会了区分垃圾,还能详细辨认“药盒是可回收垃圾,药瓶是有害垃圾”。

深圳晚报记者 陈仪衡

在3岁以上孩子为主的中班、大班里,孩子们要自己把带到幼儿园的垃圾分类并装袋回收。在幼儿园广场的空地上,老师把垃圾倒在地上,面对这堆复杂、大量的垃圾,有的孩子开心地玩起来,有的孩子熟练地把塑料瓶盖子拧下归类,再把瓶子踩扁归类。老师在一旁负责组织和查缺补漏。

有一个可乐瓶内还有没有喝完的可乐,老师特地拿出来给小朋友们讲解:“垃圾需要洗干净晾干才能回收,这种是不合格的。”然后,老师找到带来这个瓶子的小朋友,请他回去提醒喝可乐的爸爸下次要洗干净再回收。

“干净、干燥、无异味”是垃圾回收的原则,小朋友在幼儿园每天喝完的酸奶盒需要清洗后再回收,可清洗大量的酸奶盒又需要使用很多水资源。为了节约用水,老师们决定在盆里重复清洗。于是,每天喝完酸奶,小朋友自觉地把垃圾放到洗手池或盆里,由值日生清洗,30多个酸奶盒只用两盆水。

幼儿园里践行垃圾分类的不只是萌娃,后勤工作人员也是主力军,他们和孩子们一样每天整理垃圾装袋。不仅如此,他们还把每天做饭时的蔬菜残余等收集起来,放在幼儿园的沤肥池里。沤肥池产生的肥料用作浇灌幼儿园里的植物,沤肥池本身也成了环保教育场地。据了解,实施垃圾分类后,每天厨房扔掉的垃圾从5个垃圾桶变为两个垃圾桶,其余的都被回收了。

接近中午,分类好的垃圾被装到了可重复利用的环保垃圾袋里,像一座小山一样堆放在操场一角。每周四,垃圾回收车会来此拉走,称重后交给专业的垃圾回收公司。

值得注意的是,每一个环保垃圾袋都有专属的二维码,垃圾回收人员先扫码再装车。这保证了可以追溯每一个垃圾的来源和去向,如果有人投放了不可回收物,或是“不当投递”,还会被扣除0.8元提醒投放者。

奥门新萄京娱乐场,在这家幼儿园里,垃圾分类不仅简单方便,还可以赚取环保金。提供专业垃圾分类服务的是“奥北环保”,工作人员张琳介绍,公司将会把满袋垃圾运至分拣厂再次细分拣,然后分为再用、原材料、发电和掩埋、有害等不同类别进行处理,“我们保证不会辜负大家为垃圾分类的付出”。

在“奥北环保”的微信小程序里点击进入启明国风双语幼儿园的主页后,记者发现自今年4月起,共使用了51个环保回收袋,总计投递1803.61千克,有14次不当投放,同时还显示了综合纸、泡沫、金属等每一类垃圾的数量,以及每一个班的投放数量。这个数量相当于减少砍伐21.64棵树,节省石油2.83吨,减少碳排放3.97吨,节约土地12.45平方米。这些垃圾分类得到了1849.18元回报。

北京启明国风双语幼儿园园长刘燕说,今年3月,幼儿园组织了一场垃圾分类专业讲座,她认为这与幼儿园的生态定位和教育理念符合,决定让全园开始垃圾分类。于是,幼儿园结合每个班级的年龄特点设计课程,让孩子们参与力所能及的垃圾分类回收,回收量从最初的20个环保垃圾袋到如今40个环保回收袋。

面对这些6岁以下的孩子,幼儿园老师通过游戏、集体教学、日常生活等方式,把垃圾分类具象的知识融在每一天中,而不是仅依靠一次课堂教学的效果,同时请专家不断提升老师的知识水平,纠正垃圾分类过程中的错误。

“目的很简单,让孩子觉得垃圾是可以变废为宝的,引导他们关注身边的环境。”刘燕希望通过幼儿园影响孩子,再通过孩子影响家长,最后通过家长影响社区,这是潜移默化的过程。

7月,自上海正式实施《上海市生活垃圾管理条例》后,上海居民迎来了史上最严垃圾分类措施,之后全国共有46个重点城市正在加快垃圾分类的各项环节建设,全国掀起了关于垃圾分类的大讨论。

有媒体报道,瑞典政府在推行垃圾分类时,民众刚开始并不习惯。后来瑞典政府意识到,教育还是要从娃娃抓起,于是将垃圾分类纳入国民教育大纲,孩子从幼儿园就要学习相关知识,参观垃圾回收的过程,再回家向成人普及概念,互相监督,在共同实践中内化为行为准则。经过了一代人的努力,那些让人眼花缭乱的分类政策,早已是瑞典人的生活日常。

“幼儿园阶段的教育为终身教育打下基础,环保意识不是等长大了凭空出现的,而是在小时候埋下种子。等这些孩子未来成为一个真正的公民后,关心环境的意识才能真正在心里扎根。”刘燕说。

中国青年报·中国青年网记者 陈璐 实习生 付恒 来源:中国青年报

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